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Детали курса
- Лекции 54
- Викторина 0
- Учебное время 50 часов
- Навык Любой уровень
- Язык Французский
- Студенты 8
- Оценки Да
Содержание
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- 10 Sections
- 54 Lessons
- 10 недель
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- BienvenueДобро пожаловать на курс "Хочу В1. Часть 2"! Прежде, чем начать, давайте познакомимся и научимся ориентироваться на платформе.5
- Unité 1Les coutumes, les traditions culturelles, Le conditionnel dans l’expression des sentiments, du souhait, de l’obligation, de la volonte, l’hypothese, les faits imaginaires), Donner une raison ; expliquer ses choix, exprimer des reserves, son opposition6
- Unité 2Le monde du travail, la vie professionnelle, Subjonctif, Les adverbes de quantite (environ, presque, autant…), de maniere (finalement, prudemment, brievement…), Realiser une interview / Passer un entretien, Parler de son experience professionnelle, son environnement de travail6
- Unité 3Les activités quotidiennes, Il faut / il ne faut pas + subjonctif (verbes usuels), Demander et donner des informations sur des habitudes quotidiennes, un emploi du temps, des nouvelles de quelqu’un6
- Unité 4Les loisirs, les sports, Les verbes au subjonctif présent (sentiments et obligation), Les pronoms relatifs (dont), les pronoms relatifs composés (auxquelles, desquels etc.), Demander et donner des conseils, Exprimer une volonté et proposer ses services6
- Unité 5Les médias et l’actualité, Le passif, Les hypotheses certaines (Si + present+present/ futur), les hypotheses incertaines (Si + imparfait/ conditionnel present), Parler de ce qui a plu ou deplu, exprimer son interet, son indifference6
- Unité 6Le système éducatif, les études, la formation, Le gérondif, Les adverbes de temps (autrefois, aussitot, recemment), les indicateurs de temps (la vielle, le lendemain, dès que, d’ici, dans, vers), les temps du passé, Raconter des événements passés, un souvenir, une anecdote, une suite de faits, des faits divers, une expérience passée, Décrire une situation hypothétique6
- Unité 7les vacances, les voyages, Le discours indirect au present (que / si). La mise en relief : ce qui / ce que/ ce dont … c’est ; ce que je veux dire, c’est que…, Fournir des renseignements, des informations ¬¬ Demander / donner une explication, des precisions6
- Unité 8La famille, les relations sociales, les personnes : la description physique, le caractere, la personnalite, Le participe passe et son accord, L’opposition (alors que, au contraire) Le but : pour que (subj), afin de (infinitif), afin que (subj), La cause (car, comme, puisque, grace a, c’est pourquoi, en effet), La consequence (c’est pourquoi, voila pourquoi, par consequent), La concession (bien que, cependant, malgre, Poser un probleme et proposer des solutions, Formuler des hypotheses6
- Conclusion1


